Ikasgela freskoago eta erosoagoak maiatzetik aurrera
Hobeto ikasteko erosotasun termikoa
Ikasgeletako beroa errealitate bat da dagoeneko
Eguraldi ona iristearekin batera, tenperatura altuek ikastetxeetako eguneroko jarduna zaildu dezakete. Leihoetatik sartzen den eguzki-erradiazioak ikasgelak gehiegi berotzea eragiten du, bereziki eguzkiaren eraginpean gehien daudenetan.
Beroak ikasleen eta irakasleen ongizatean eta kontzentrazioan eragiten du. Eragin handiena jasaten duten ikasgelak identifikatzea da ikasteko baldintzak hobetzeko lehen urratsa.
Non esku hartu jakiteko neurtzea
Ikastetxe bakoitzak baldintza desberdinak ditu. Leihoen orientazioak, eguzkiarekiko esposizioak eta ikasgelen ezaugarriek barruko tenperaturetan eragiten dute.
Termoluzen baldintza horiek aztertzen ditugu eta neurketa termikoak egiten ditugu, beroaren eragin handiena jasaten duten espazioak identifikatzeko.
Informazio horri esker, ikastetxe bakoitzari bere egoera ezagutzen eta hobekuntza posibleak baloratzen laguntzen diogu, erabilgarrienak izan daitezkeen jarduketak lehenetsiz.
Diagnostiko termikoa
Ikastetxe bakoitzaren baldintzak, leihoen orientazioa eta eguzkiarekiko esposizioa aztertzen ditugu. Beroaren eragin handiena jasaten duten ikasgelak identifikatzen ditugu, eta hobekuntza posibleak jasotzen dituen txostena egiten dugu.. .
Espazioen hobekuntza
Eguzki-erradiazioaren eragina murrizteko eta ikasgeletako baldintza termikoak hobetzeko alternatibak aztertzen ditugu, ikastetxe bakoitzaren beharretara egokituz.
Jarraipen termikoa
Tenperaturen jarraipena egiten dugu, barruko baldintzen bilakaera ebaluatzeko eta egindako hobekuntzen eragina egiaztatzeko.
Beroa arazoa al da zuen ikastetxean?
Ikastetxe bakoitzak behar desberdinak ditu. Udaberriko eta udako hilabeteetan ikasgela batzuetan tenperatura altuak izaten badira, egoera aztertzen eta hobekuntza posibleak baloratzen lagun diezazuekegu.
Hitz egin dezagun zuen ikastetxeari buruz.